Tendrán a su disposición los exámenes Cambridge English: Key, Preliminary, First, Advanced, Proficiency y Cambridge English: Business

La Universidad de Córdoba actuará como sede para la realización de los exámenes oficiales que permiten obtener estos certificados; mientras que IML será la institución examinadora y ofrecerá apoyo didáctico para la preparación de los test.
Los certificados que el departamento de la Universidad de Cambridge pone a disposición de la Universidad de Córdoba son el Cambridge English: Key, Preliminary, First, Advanced, Proficiency y Cambridge English: Business, con los que se cubren los principales niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: del A2 al C2. Con esta oferta, la Universidad subraya su compromiso con el futuro laboral y académico de sus alumnos, ya que los certificados de la Universidad de Cambridge se encuentran entre los más reconocidos por instituciones y empresas de todo el mundo.
En virtud del acuerdo suscrito, se establece un marco de colaboración para el asesoramiento y evaluación de la lengua inglesa de los estudiantes de la Universidad Córdoba del que también podrán beneficiarse los docentes de la misma. De este modo, la Universidad de Córdoba, a través de UCOidiomas, se convierte en «Centro Colaborador Universitario» de Cambridge English Language Assessment, una distinción con la que se busca crear lazos firmes entre el departamento de la Universidad de Cambridge y otras instituciones universitarias como una forma de enriquecimiento mutuo.

Reúne todos los programas formativos de la Unión Europea

Erasmus+ es un programa integral, no solo universitario, que incluye todas las etapas educativas, desde la educación escolar hasta la formación permanente de adultos.
Por lo que se refiere a la educación escolar no universitaria, la movilidad irá dirigida a toda la comunidad, tanto del personal docente como de los equipos directivos y de los estudiantes. Se reforzarán los proyectos de centro y su autonomía.
En el capítulo de la Formación Profesional, la cooperación transnacional permitirá mejorar las posibilidades de empleo de los estudiantes y desarrollar sus competencias empresariales.
Erasmus + cuenta con un presupuesto global de 14.700 millones de euros para un periodo de 7 años (2014-2020). Reúne a todos los programas actuales formativos de la Unión Europea: el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) y sus programas sectoriales (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig); el programa Juventud en Acción y los cinco programas internacionales de cooperación (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink y el programa de cooperación con los países industrializados). Como novedad, incorpora actuaciones en Deporte.

Cuantía de las becas

La horquilla para fijar la cuantía media de la beca por parte de cada país oscila entre 200 y 450 euros. Cada país fija la cuantía media en el marco de esa horquilla. La cuantía está determinada por el nivel de vida del país de origen y del país de destino
En el caso de España, la horquilla se establece en alrededor de los 250 euros. Esta será la cantidad media, por lo que, en función del país de destino, se podrá recibir una ayuda de 200, 250 o 300 euros al mes. A esto hay que añadir otros 100 euros adicionales para los estudiantes con necesidades especiales o rentas familiares bajas.

Se celebra el 20 y 21 de febrero en el seno de Aula

-Eduketing cumple este año su cuarta edición, ¿qué conclusión obtiene?
-Bueno realmente Eduketing tiene seis ediciones. El año pasado se celebraron las primeras ediciones en Colombia y México. En España era un tema absolutamente desconocido y frecuentemente criticado, hoy ya es un tema de conversación diaria en los centros. Ese es el gran logro de Eduketing.
-Cada año proponen una línea argumental del Congreso. ¿Cuál va a ser la línea de Eduketing2014?
-El año pasado, Eduketing 2013, abordamos el Plan de Marketing, aspecto fundamental para los centros educativos. Ahora la necesidad de captar nuevos alumnos y mantener a los que ya tenemos es primordial. Eduketing 2014 tendrá como hilo conductor la captación y fidelización de alumnos.
-Pero en educación ¿existen los clientes?
-Si con rotundidad. Sin embargo es un cliente con características peculiares que lo hacen único. Es un cliente que evalúa, como todos, pero que a la vez es evaluado. Pero lo realmente importante no es el nombre mediante el cual nos refiramos a los alumnos. Al final ellos eligen al centro. Esa es la razón de Eduketing.
-¿A qué tipo de centros está dirigido Eduketing?
–EduKeting está dirigido a todo tipo de centro educativo. Desde guarderías y Centros de infantil, educación obligatoria, bachilleratos, ciclos, hasta universidades y cualquier centro de formación o academias. Es decir a toda institución educativa y de formación reglada y no reglada sin importar su naturaleza pública, privada o concertada.
-¿Eso significa que los centros públicos necesitan marketing educativo?
-Sí. Pero la pregunta es por qué no. Sus alumnos también eligen al centro y deben ser capaces de transmitir lo bien que hacen las cosas. La palabra clave es «nos eligen».
-¿Planes de futuro de Eduketing?
-Además de la expansión internacional, en estos momentos estamos negociando Chile y República Dominicana, Eduketing lanzará una línea de formación manteniendo ese estilo muy propio que tanta aceptación tiene. Y además lo haremos en varias ciudades y alguna sorpresa más.